中学数学教学中"以退为进"的解题办法分析

• 作者: 向贵春
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 中学数学教学 以退为进 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中,"以退为进"的教学策略主要是让学生在数学解题的过程中,如果遇到了特殊情况,那么就需要先退出特殊情况,避免进入题目的 误区当中,从而重新摸清题目的 出题规律,看懂题目,以"以退为进"的方式,帮助学生联想到其他相同的题型.本文中主要研究了中学教学中"以退为进"的解题办法,文中首先概述了中学数学教学中的解题能力,然后结合实际情况,对中学数学教学中"以退为进"的解题策略进行阐述,从培养学生良好解题习惯、解题思维、数学思维品质等方面展开讨论,帮助学生提高数学解题能力.