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摘要:
艺术素养是幼儿教师专业素养的重要组成部分.文章基于生态式艺术教育视角,分析幼儿教师艺术素养的内涵及新样态,探索"职前职后培养一体化"的纵向培养策略以及"生态整体构建"的横向支持策略,以期有效提升幼儿教师的艺术素养.
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提升乡镇幼儿教师基本信息素养对策的思考
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幼儿教师
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文献信息
篇名 生态式艺术教育视角下幼儿教师艺术素养提升的思考
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 生态式艺术教育 幼儿教师 艺术素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
生态式艺术教育
幼儿教师
艺术素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
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36
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