基于建构主义理论的初中"文言文翻译"自主学习支架探究

• 作者: 朱宝荣
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

构建自主学习支架,使学生学会学习,发展学生高阶思维,成就学生学科素养,是新时代环境下教育教学的迫切要求.文言文翻译教学自主学习支架构建还处在摸索阶段,目前文言文翻译课堂多采用讲授法,与其他课堂相比,气氛更沉闷,效果更不理想.本文以《愚公移山》这篇课文的翻译教学为例,讲述自主学习支架的运用.