课程思政视野下中医药自信教育路径探索——以《方剂学》课程为例

• 作者: 冯玉华 张红丽
• 来源期刊: 山西中医药大学学报
• 关键词: 方剂学 课程思政 中医药自信
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 中医药自信教育研究|Self-confidence Education in Chinese Medicine
• 页码范围: 310,封3
• 页数: 2页
• 分类号: R22
• 语种: 中文
• DOI: 10.19763/j.cnki.2096-7403.2021.04.17

摘要

在中医传统文化中深挖课程《方剂学》所蕴含的思政资源,构建教与学互动一体的思政教育实施方案,在课堂授课、学习讨论、课外作业、学习汇报等教学环节中融入渗透思政教育主题.融入课程思政的实验班,在提高学生的学习兴趣,培养学生文化自信,提升学生的职业认同感等方面优于传统对照班,认为中医药自信教育路径在于综合分析思政教育元素,构建教与学互动一体的实施方案,提升教师自身的政治素养与人文素养.