农科类课程思政的内在特点和实施路径探析——以农业设施工程学课程为例

• 作者: 董晓星 朴凤植
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 课程思政 农科专业 实施途径 思政元素
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课程思政建设是学校全面落实立德树人根本任务,提升立德树人成效的根本性举措.课程思政具有隐性教育的属性,更容易将思政理论内化于学生心中.本研究阐述了课程思政的必要性和重要性,分析了课程思政的特点和理论意义,并以农业设施工程学课程为例,介绍了农科专业有效开展课程思政的途径,即教师提高自身德育意识、改革教学模式和挖掘思政元素三方面,促使思政内容和专业知识有效融合,实现专业课程的思政教育目标.