小学英语教学巧搭支架,提升学生思维品质

• 作者: 张青
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 巧搭支架 思维品质 小学英语
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂变革
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

从小学生思维发展的特点出发,合理创设情境,搭建范例支架、问题支架、板书支架,并结合多元评价,培养学生的思维品质.旨在在培养学生语言能力的过程中,激发学生的思维,培养学生积极思考的习惯,拓展学生的思维深度,提升学生的思维品质,进而提升英语学科核心素养.