"2+3"模式下中高职英语课程衔接的思考

• 作者: 罗火英
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: "2+3"模式 中高职衔接 英语课程 现状 对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 中职教改
• 页码范围: 48-49,60
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文基于"2+3"模式下中高职英语教学的目标与需求,分析中高职英语课程衔接现状,论述中高职英语课程衔接的对策,提出统一英语课程标准、形成梯度性的课程内容、强化教材整合、优化课堂教学模式、增强师生交流、实现科目考核机制的贯通性、实行统一化管理等教学建议,为中高职英语教学提供参考.