从绘本《石头汤》开始

• 作者: 曾琴
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 班级经纬
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.04.014

摘要

运动会上,我发现了一个现象:当班上的运动员参加比赛时,留下当观众兼啦啦队的同学却三五成群,玩得不亦乐乎,对班里的参赛选手“漠不关心”.后来,在趣味游戏运动、班级足球联赛活动中,我都发现了同样的现象. 这一现象产生的原因,在于班级凝聚力的缺失.培养班级凝聚力是班主任的必修课题,对此,我借助绘本《石头汤》进行了有效尝试. 《石头汤》讲述了三个和尚巧借石头为原料熬汤,吸引村民们自愿参与进来,提供食材,最终煮出一锅美味石头汤的故事.它传递给大家的启示是:人们通过合作与分享获得快乐,最终熬煮石头的水变成了味道鲜美的石头汤.