统编教材"快乐读书吧"的教学策略

• 作者: 黄顺赢
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 广州市百千万第三批小学名教师培养成果选(一)
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为语文教师,必须重视课外阅读的指导.根据《语文课程标准》课外阅读的目标与内容和评价标准建议,"快乐读书吧"课是活动体验性质的课型,它类似于语文综合性学习活动课型,而不是一般的口语交际课,也不是一般的课外阅读指导课,应由"导读准备课""课外阅读推进课"和"交流分享课"组成的三个阶段课型来开展读书活动.