作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情境,是《普通高中语文课程标准(2017版)》中反复出现的一个重要概念,对于落实新课标精神具有特殊的意义.但毋庸讳言,一线教学,包括写作教学仍未有实质性的转变.究其原因,主要还是广大教师对“情境”及其在写作教学中的价值认识不清、理解不透.
推荐文章
重视写作中的情境教育
写作教学
情境教育
故事感染
情境教学在初中语文写作教学中的运用
情境教学
初中语文
写作教学
情境教学法在高职院校应用文写作教学中的应用
情景教学法
应用文
写作教学
高职院校
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境及其在写作中的价值
来源期刊 语文学习 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 写作
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8468.2021.02.021
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (23)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
论文1v1指导