小学科学低段游戏化教学设计策略探究——以苏教版“磁铁的两极”为例

• 作者: 陈丹雯 吴秋影
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 小学科学 低段 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

低段儿童正处于幼小衔接的适应阶段,具有活泼好动,好奇心强,注意力容易分散等特点.基于幼儿身心发展的特点,采用游戏化教学模式,能保护儿童的好奇心和求知欲,激发学生学习科学的兴趣和主动探究的欲望,对提升低段科学课堂的教学效率有显著效果.