教育评价改革才是为学生减负的关键

• 作者: 胡华
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育时评
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近日,教育部公开表示,要对中小学的作业进行减负,不仅要控制作业布置总量,还要提高作业质量.当前,针对中小学生减负,山东、陕西和福建等地教育部门已经行动起来,起草或发布相关规定,提出小学作业时间不超过1小时,初中不超过1.5小时等要求.面对一系列减负通知,不少网友赞成规定的细化.同时,也有网友认为,部分规定实施难度大,并不能真正帮助学生减负.有专家表示,目前相关减负规定符合教师育人规律、学生学习规律,但中小学生减负是一项综合性改革,仅靠相关部门发文下禁令,并不能完全解决学生减负的实际问题.教育部门在制定减负规则的同时,还应对教育评价体系进行整体性改革.