基于问题的学习(PBL)模式在园本教研中的应用

• 作者: 李美蓉
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: PBL模式 幼儿园 园本教研 应用
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 评价与管理
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

随着教育课程改革的推行,注重理论与实践相结合的园本教研已成为促进教师专业发展的有效形式.基于问题的学习(PBL)模式"提出问题——分析问题——解决问题"给园本教研的开展提供了新思路.