依托文本，培养学生解读能力

• 作者: 周慧俐
• 来源期刊: 启迪与智慧
• 关键词: 文本 小学语文 解读能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教研天地
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，阅读是语文课程中的重要教学内容，提升学生的文本解读能力，能够让学生更加流畅地开展阅读学习活动。所以，在目前的语文课堂上，教师可以创建问题引导、合作分析、角色扮演，以及建构情境等策略，依托文本，促进学生解读能力的发展。