用足用好统编教材,优化低段写话教学

• 作者: 王林慧
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 统编教材 低年级 写话教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 写话教学
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

统编教材编排的写话内容贴合学生真实的学习需求,对写话教学提出了更高要求.教师应从教材的育人功能、编排特点、教学价值出发,优化教学方法,"巧设情境,激发写话兴趣;搭建支架,厘清写话思路;沉浸体验,丰富语言表达;多元评价,提升写话成效",让学生在言语实践活动中喜欢写话,乐于分享,为中年级习作能力的发展奠定基础.