"双轨并行",让古诗词教学诗意前行

• 作者: 陈乃霞
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗词在小学语文教材中占据着越来越重要的位置,古诗词教学也一直是教师研究的重要课题.构建开放而有活力的课堂,让课内外教学"双轨并行",更能激发学生学习诗词的兴趣,让学生在阅读实践中丰富积累,汲取精粹,感受经典文化的魅力.