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摘要:
为提升毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的时代感和实效性,首先分析了该课程的教学现状,然后提出了线上线下混合式教学实施方法,最后给出了课程教学效果与反思.教学实践表明效果较好,可为其他政治理论课教学改革提供借鉴.
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六个"为什么"在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学中的渗透和运用
六个"为什么"
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课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课混合式教学
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程 线上线下混合式教学 教学改革
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 军事教育与管理|Military Education & Management
研究方向 页码范围 440-443
页数 4页 分类号 E251
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2021.06.011
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程
线上线下混合式教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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