新文科建设的内涵与面临的挑战

• 作者: 吴丽娟
• 来源期刊: 教书育人（高教论坛）
• 关键词: 新文科 人文社会科学 内涵 挑战
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高教改革与发展
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G644
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2021.03.003

摘要

新文科建设的提出给文科改革提供了一个战略性契机,这不仅是文科发展突破内在瓶颈的需要,也是国内外高等教育发展新形势的呼唤.新文科建设以旧文科为发展根基,立足于中国实践,以学科协同为主要方式,以促进文科的有机发展为出发点和落脚点.培养新时代具有普遍人文社会科学素养的人,具有创新精神的传统文化研究人才,具有全球视野的跨文化研究人才以及具有双向思维的实践者.但新文科建设面临工具理性与价值理性的博弈,师资力量不足、评价体系尚不明确以及统筹管理能力欠缺的巨大挑战.