"三全育人"背景下本科生"学业导师制"运行困境及优化措施——以安徽大学电气工程与自动化学院为例

• 作者: 刘世杰
• 来源期刊: 开封文化艺术职业学院学报
• 关键词: "三全育人" 学业导师制 运行困境 优化措施
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-7853.2021.03.043

摘要

为提高本科生培养质量,高校在本科生中实行"学业导师制",取得了一定成效,但也存在不足之处,主要表现为:师生比不合理,学业导师任务重;师生随机配对,无法实现供需精准对接;缺乏量化考核指标;考评激励机制不健全.针对存在的问题,需要制定具体优化措施,充分发挥学业导师在"立德树人"中的作用,真正实现"三全育人".