CBL联合PBL教学模式在护理专业课程思政中的思考

• 作者: 马小琴 崔春晗 杨琴
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 护理专业 CBL PBL
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与医院管理
• 页码范围: 180-182
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1127.2021.02.021

摘要

护理教学的宗旨是培育身心健康、具备优良的政治素养、扎实的学科理论和严密的逻辑性的护理学生.高等教育的鲜明特色是课程思政的开展,思政的开展也是高校课程培育人的一个新标志.为了推进课程思政理念的开展与护理专业学习有机融合,思想政治教育应同护理专业培养目标紧密结合,发挥护理优势,应用多种教学模式在思政教学实施中取得实质性进展,深入研析课程思政的理论内涵及实践路径与护理专业的发展.