六省(市)初中生物学学业水平试题分析与启示

• 作者: 黄少旭
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 学业水平考试 考试命题 考试评价 情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 试题分析
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.04.024

摘要

以2020年北京等6省(市)的中考生物学试题为样本,从试卷基本情况、题型与结构、情境创设和学科育人功能等方面进行比较,剖析试卷落实《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》要求的情况.结合具体案例,就新时代初中生物学的命题工作提出高度落实学科育人功能、努力提升情境创设水平、提供真实科学探究素材、稳妥推进试卷结构调整等建议,以更好地发挥考试命题引导学校教育教学工作、落实立德树人任务的积极作用.