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摘要:
深度学习是发展和提升学生思维的关键所在。深度学习需要在深度教学的基础上,培养学生自主构建基础的知识和能力。在实际的阅读教学中,深度学习离不开在教学中对学习问题的深加工。有效的问题深加工可以让深度学习更加深入,从而实现思维的提升和知识的有效生成。
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文献信息
篇名 注重问题加工 进行深度学习
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 高中语文 问题加工 深度学习
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
问题加工
深度学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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