小学语文教学中的有效学习评价实践与研究

• 作者: 孔祥明
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.05.021

摘要

在小学语文教学中,影响教与学效果的一个重要因素是学习评价.如何在教学中进行有效的学习评价,从而提升教与学的效果,促进学生学习,改善教师教学,这是当下小学语文教学必须面对的问题. 一、有效学习评价的功能 1.学习诊断功能.通过学习评价,可以了解学生学习已达到的水平和学习中存在的问题,例如学生在学习上碰到的难点是什么,有哪些缺漏.由此分析造成学习不利(或有利)因素的原因,确定进一步学习的对策和措施.