小学语文课堂情境化创设研究

• 作者: 蔡燕
• 来源期刊: 小学教学研究（理论版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 情境创设 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 问题探究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情境创设是小学语文课堂教学过程中重要的教学方式,是一项常用的教学策略.情境化教学在现阶段的使用过程中存在一些问题,这些问题的存在影响着小学语文课堂的有效开展,对于教学质量的全面提升也会产生不利影响.如何更好提升小学语文课堂情境创设有效性是本文研究的重点,希望本文的研究能够为小学语文课堂教学效率的全面提升提供帮助.