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摘要:
选择故事类文章展开速读训练,可通过"引读一篇+自读一篇"的方式进行.在引读教学时,教师要有序指导学生掌握阅读方法,达到"速度"和"质量"并重的目的.在自读练习时,教师要引导学生明白不同的文章有不同的阅读侧重点,为课外阅读类似的文章打下基础.
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文献信息
篇名 故事类文本速读训练策略谈
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 长文阅读 速度 阅读方法
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
长文阅读
速度
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
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