情景教学在小学教学中的应用探讨

• 作者: 朱静洁
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 情景教学 小学教学 积极性格 思考理解
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.03.026

摘要

现如今，时代的发展越来越快速，很多传统的教学方法也无法适应时代的发展，在小学教学中，出现了一种新型的教学模式——情景教学法。情景教学更注重教师和学生之间的互动，致力于培养学生主观能动性，在教学方面有着更多的可能性，在培养学生积极性格方面有着非常独特的优势。情景教学法在众多的教学方法中有着不可替代的重要作用，因此，在小学的教学活动中，教师可以在教学中穿插一些情景，使得学生更容易进入到学习氛围里面，情景教学能够培养学生对教学知识的兴趣、减少学生的抵触情绪等，为学生今后的学习打下一个良好的基础。