作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为21世纪全球性的可视化思维工具,思维导图被广泛应用于教育领域。本文重点分析了思维导图在教学中的运用机制;结合新时期语文教学的特点,明确思维导图和语文教学的契合点在于训练和养成思维;以曹操《短歌行》为例阐述思维导图的具体运用,引导学生构建文本与思维的联系,提高教学的有效性。
推荐文章
表象思维训练:提高小学低段语文教学质量的实验研究
小学语文
表象思维训练
验证研究
思维导图在小学语文教学中的应用
小学语文
语文教学
思维导图
初中语文教学中思维能力培养研究
初中语文
思维
能力
培养
思维导图在小学语文教学中的应用
思维导图
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思维导图:在语文教学中训练思维
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 思维导图 语文教学 思维训练
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
语文教学
思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
论文1v1指导