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摘要:
如今,随着各类学科以及信息化的不断发展,科学逐渐成为新兴学科,对于学生的综合素质及动手能力都具有重要促进意义,并越来越受大家的重视.因而,小学科学相关教育工作者可以通过引导学生在动手操作过程中了解科学的奥秘,在解决问题中培养科学态度,并将理论知识运用到实际生活,从而不断提高学生的探究能力,促进学生全面发展.
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小学科学
动手能力
现状
问题
对策
特教小学科学课教学中学生动手能力的培养
特教
小学
科学课
动手能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论述小学科学教学中的学生动手能力培养策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 动手操作能力 小学科学 培养策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
动手操作能力
小学科学
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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