PDCA循环系统在妇产科护理带教对实习生综合能力的影响作用

• 作者: 郑雨阳 王振华
• 来源期刊: 黑龙江医学
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环系统 妇产科 综合能力
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 411-413
• 页数: 3页
• 分类号: R737.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5775.2021.04.031

摘要

目的:探寻PDCA循环系统在妇产科护理带教对实习生综合能力的影响作用.方法:选择2018年7月—2019年8月期间在我科见习的68名实习生,根据数字表法随机分为PDCA组和对照组,每组各34例;对照组采用传统带教模式进行带教;PDCA组采用PDCA循环模式进行带教;实习结束后对两组实习生对带教模式的满意度、实习期间学习效果以及实习中产生的不良事件进行比较与分析.结果:PDCA组实习生实习后对所采用的带教模式满意度为94.12％,显著大于对照组的73.53％,差异有统计学意义(P<0.05);PDCA组实习生在实习结束后理论认知和操作技能成绩均优于对照组(P<0.05),PDCA组综合成绩为(95.31±4.19),高于对照组的(85.97±5.18),差异有统计学意义(P<0.05);PDCA组实习生在实习过程中只出现一例院内感染,不良事件发生率为2.94％,显著低于对照组的17.65％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:PDCA循环系统在妇产科护理带教中可有效提升实习生专业知识、技能的掌握情况,使理论与实践相结合从而提高整体带教水平,相较于传统的带教模式,PDCA更具优势.