小学语文阅读教学中高阶思维的培养探究

• 作者: 安彩凤
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 阅读教学 高阶思维
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.01.110

摘要

本文主要阐述了小学语文阅读教学中高阶思维可由打开阅读思维局限、增强联系加深设想、创建学生参与空间、强化思考角度转换等多种途径进行培养,以供相关人士参考与借鉴.