幼儿园教师有效实施班级管理的路径探析

• 作者: 卢娅柠 闵慧祖 黄伊瑾
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 教师成长 班级管理 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 评价与管理
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G617
• 语种: 中文

摘要

班级管理是幼儿园管理的重要一环,也是幼儿教师必不可少的工作任务.在班级管理中,幼儿教师需要充分利用并协调多方资源,以促进和维持班级日常运作.通过对班级管理的现状进行剖析,发现当前幼儿教师在班级管理中存在自身角色意识不清晰、管理能力偏弱等不足,导致班级管理效果欠佳.为此,幼儿教师可以从思考自身管理角色入手,一方面,提升自我的专业水平,丰富管理技巧;另一方面,建构与其他主体的良好合作关系,实现协调管理.