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摘要:
让学生在学习知识的过程中领会科学思维方法,进而自觉地运用科学思维方法学习知识,是落实物理学科核心素养的有效途径.要让学生通过自己的思维学习知识,需厘清科学思维与科学知识的关系,在教学设计中凸显科学思维方法,在教学过程中暴露学生的思维过程,探寻适合、有效的教学模式.
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文献信息
篇名 让学生通过自己的思维学习知识
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 科学知识 科学思维 教学设计 教学模式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 思维发展
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学知识
科学思维
教学设计
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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