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摘要:
"课程思政"不仅是提高思想政治教育质量的实践需要,更是高校人才培养体系的内在要求,体现了高校人才培养的能力水平.在信息技术对课程教学和课堂生态产生重大影响的情况下,"课程思政"更加凸显其价值意义,成为全面提高人才培养能力的重要突破口.要深化"课程思政"的规律探索,建立"课程思政"评价体系,立足于课程的思政资源,全面谋划和统筹推进"课程思政"建设,进一步提升教师传道授业解惑能力,优化课堂教育教学生态,推动高校全面提升人才培养能力.
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师资
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文献信息
篇名 全面提高高校人才培养能力视野下的"课程思政"建设
来源期刊 思想理论教育导刊 学科
关键词 课程思政 人才培养体系 人才培养能力
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 思想政治工作研究
研究方向 页码范围 128-132
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
人才培养体系
人才培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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