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摘要:
根据思维可视化工具的结构特征及其背后所支持的不同的思维方式,探析思维可视化工具在高中生物教学中的应用.
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文献信息
篇名 浅析思维可视化工具在提高学生科学思维素养上的应用
来源期刊 中学生物学 学科
关键词 思维可视化工具 科学思维 高中生物
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.05.005
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
思维可视化工具
科学思维
高中生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导