"雨课堂"直播在专科生《健康评估》症状学教学中的应用

• 作者: 何莹
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 健康评估 "雨课堂" 直播 症状学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.02.022

摘要

目的:评价"雨课堂"直播在《健康评估》症状学教学中的应用效果.方法:选取2019级护理专科生为研究对象,将1班和2班设为观察组,3班和4班设为对照组.观察组采用"雨课堂"直播教学,对照组采用传统教学.比较两组学生症状学理论考核成绩,同时对两组学生进行教学效果问卷调查.结果:问卷调查结果显示观察组教学效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生的考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:"雨课堂"直播在《健康评估》症状学教学中取得显著成果,可以促使学生提高课堂参与度、加深其对知识点的掌握、提升其自主学习能力、激发其学习热情,有助于培养其临床思维,值得在症状学教学中推广.