支架理论在网络大学英语视听说课程中的应用

• 作者: 梁青
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 支架理论 大学英语视听说课程 网络英语课程 在线英语教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

随着信息技术的快速发展,网络英语课程也得到了大力推广,如何通过在线英语视听说课程帮助学生提高英语听说水平是当代教师面临的重要课题。支架理论指出教师应该为学生搭建支架,帮助学生通过支架达到新的高度,该理论对网络大学英语视听说课程有重要的启示作用。在网络大学英语视听说课程的教学过程中,教师应该积极引导学生发挥学习主体性,并适时为学生提供支架,通过教师支架和学生同伴支架的共同作用,帮助学生提高英语听说水平。