教研组建设:中小学校长课程领导力的重要内涵——以广东省广州市第三中学教研组建设实践为例

• 作者: 廖小兵
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 中小学校长 教研组建设 课程领导力
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G451.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.08.016

摘要

优化教研组建设是加强中小学内涵建设、提升学校发展核心竞争力的重要工程,也是提升中小学校长课程领导力的重要内容.广东省广州市第三中学以学校教研组建设实践为样本,探寻校长在中小学教研组建设中的角色使命,阐释了教研组在学校教育教学管理及学校文化建设中的重要地位、影响与作用,展示了校长在教研组建设实践中有效提升课程领导力、助推优秀教研组品牌建设的策略方法.