基于学校文化视角的课程再设计

• 作者: 田长青
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 学校文化 课程愿景 课程架构 课程样态
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

江苏省无锡市锡山区学校实践探索基于学校文化进行课程再设计.在此过程中,学校让课程愿景契合学校的价值追求,课程架构彰显学校的内涵特征,课堂样态体现学校生活的丰富灵动,课程再设计的价值有了真正体现,学校文化也因此更具育人的力量.