农村幼儿园自主游戏中融合分层教学的策略

• 作者: 周相利
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.14.008

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出在对幼儿进行培养教育的过程中,需要关注幼儿的认知发展特点以及年龄特点.尊重幼儿的个性发展需求将多种教育资源进行充分利用,有效挖掘本土资源,融入到教育的各个环节中.不仅如此,还需要重视自主游戏活动组织开展的作用与价值,充分发挥自主游戏活动在幼儿教育培养中的作用,让幼儿在良好的自主游戏活动中不断成长与发展.为了提高自主活动组织开展的效果,促进幼儿的个性化成长与发展,幼儿教师需要将分层教学的思想理念进行融合,从而提高幼儿的综合素养,增强幼儿的个性特点.