新课改背景下小学语文识字教学的有效途径探究

• 作者: 高琴
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 小学 语文 教学有效性
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程教学是小学教育最重要的基础,还是小学生成长发展最重要的阶段.我国素质教育不断发展,也对语文教学的质量提出了全新要求,在充分考虑小学生未来学习及成长的特点基础之上,教师需要提高小学语文课堂教学的有效性.