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摘要:
教材是学生学习时最基本、最重要的学习资料,而课后练习是学生课后巩固所学知识的重要载体,在学生形成物理观念、培养科学思维方面具有重大影响.本文以我校学生使用的《普通高中课程标准实验教科书物理(必修2)》(广东教育出版社,2010)为例进行分析,并针对我校学生情况提出课后作业设计的建议.
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文献信息
篇名 高中物理教材课后练习研究和课后作业设计建议
来源期刊 中学生数理化(学习研究) 学科
关键词 课后习题 课后作业 核心素养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 基础物理
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课后习题
课后作业
核心素养
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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