藏在惩戒中的育人智慧

• 作者: 何淑娟
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 主题策划
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.06.012

摘要

作为规范学生不良行为的重要措施,惩戒对于教育的重要作用不言而喻.2021年3月1日,《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《惩戒规则》)正式实施,这不仅让教育惩戒有了来自教育部的权威解读,也为一线教育工作者指明了方向. 然而,在教育教学中,怎么"惩"、如何"戒",一直困惑着一线教育工作者.作为一名小学班主任,由于所教学生年纪小,观念、行为习惯尚在形成中,他们难免会犯各种各样的错误.面对那些行为习惯较差、心性较顽劣的学生,不惩戒绝对不行,惩戒过度又违规越纪.因此,通过日常班级管理与教学经验总结,我更加明晰地认识到:惩戒是一门充满智慧的教育艺术,应通过"惩"的手段巧妙达到"戒"之目的,服务学生的成长和发展.