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摘要:
学生的亲身经历和探索非常重要,而教师的启发、点拨与激励也不容忽视,教师的辅助作用是促进学生勇于探究的动力,是确保学生顺利探究的基础.有效落实以教师为主导、学生为主体的"双主体"作用,才能有效发展学生勇于探究的核心素养.本文提出教师可以从多个方面入手,有效落实双主体作用,发展学生勇于探究的核心素养.
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文献信息
篇名 落实双主体作用有效发展学生勇于探究的核心素养
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学数学 双主体 勇于探究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
双主体
勇于探究
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
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