作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、期待视野下童话教学的核心关切 有些经典童话作品与我们的学生生活相去甚远,那为什么还要学习呢?正是因为这种时空上的距离,我们才更要去学习,借此去扩大自身的视野,借助别人的文字去丰富自身的感悟. 童话教学的价值追求,应该重视挖掘文本呈现的人文精神,满足儿童的审美需要.中低年级依托儿童认知和情感特点的童话教学更应将"人文精神"作为教学中的核心关切.
推荐文章
小学语文童话教学的有效策略探究
小学语文
童话教学
有效策略
展开探究
浅析小学语文童话教学的几点反思
小学语文
童话教学
反思
"互联网+"背景下小学语文童话阅读指导策略探究
文学体裁
互联网+
小学语文童话阅读
全面发展
小学语文童话教学的困境与对策
童话
小学生
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 期待视野下的小学语文童话教学探究
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(教师论坛)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
28-376
2006
chi
出版文献量(篇)
6601
总下载数(次)
5
总被引数(次)
616
论文1v1指导