引导小学高年级学生在数学中如何进行深度学习

• 作者: 徐元宁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 深度学习 对比学习
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文章从三个方面探究了如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习，激发学生的学习动力，为深度学习打好基础；引导学生善于动脑，勤于动手的能力；让学生学会对比性学习，内化学生数学学习能力。