依托统编语文教材,建构学生语文素养

• 作者: 王本华
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

统编初中语文教材进入课堂以来,受到社会广泛好评,特别是在立德树人根本任务的落实、语文素养的达成、知识与能力的建构、读书兴趣的引导、语文学习的综合实践等方面得到了一致认可.这主要得益于教材的编写理念与创新设计. 统编语文教材有三大编写理念.一是立德树人.坚持把立德树人放在首位,整体规划、自然融入、有机渗透社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命文化教育、社会主义先进文化教育、法治教育、民族团结教育、国家安全教育等.二是守正创新.继承语文教育的优良传统,遵循语文课程标准理念,坚持课程改革方向,吸收国外优秀的母语教学经验,符合新时代需要和语文教育基本规律.三是核心素养.从学生需要出发,以人为本,以读书为要,寻求自主、合作、探究的语文学习之道,立足于语文学科核心素养的达成.在三大理念指导下,统编教材进行了创新设计.