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学前儿童审美教育价值意蕴及实践路径
学前儿童审美教育价值意蕴及实践路径
作者:
于娇娇
张宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学前儿童
审美教育
顺应儿童天性
摘要:
学前儿童审美教育是学前儿童教育的基础,任何教育都是面向"人"的教育,都应该着眼于人的个性全面、均衡、健康的发展.本文将从学前儿童审美教育价值及实践路径两个方面进行论述.
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学前儿童审美教育价值意蕴及实践路径
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情感读本
学科
关键词
学前儿童
审美教育
顺应儿童天性
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
27
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中文
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主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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