混合式教+学理念在护理伦理学教学中的应用研究

• 作者: 卫晓娅 夏西超 王继红 郑新华 高华山
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 混合式教+学 护理伦理学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki1.006-6411.2021.12.003

摘要

混合式教学模式是在传统教学模式的基础之上,利用现代通讯设备和技术将数字教学内容进行整合,有机结合课外拓展知识以及虚拟数字开展的教学模式.混合式教+学新模式是在混合式教学基础上进行了广义的拓展.本研究以混合式教+学理念为指导,对护理伦理学课程的教学内容、教学方法、教学组织形式、评价方式等方面进行改革.混合式教+学教学模式有利于提高学生的课堂参与度和学习兴趣,提升学生伦理决策及人文关怀能力.