基于情境认知理论视角下的高校语文教学创新研究

• 作者: 夏欣琳
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 关键词: 情境认知理论 高校 语文教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: H193|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2021.08.023

摘要

情景认知理论作为新的教学理论知识,能将情境教学很好的融入到课堂中去,由此衍生出更高质量的语文课堂.高校语文教学中情境认知理论的应用仍需要进一步研究以便更好的实际运用.本文从情景认知理论在高校语文教学实际现状入手,通过对其中存在的问题分析,找到实际应用的落脚点以期能为情境认知理论在语文教学的实际应用提出具体措施.