基于CDIO模式的STEM活动 ——以制作创意电子乐器为例

• 作者: 骆紫琪 杨翠云
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: CDIO模式 STEM活动 创意电子乐器 工程教育 形成性评价
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述将工程教育改革的CDIO模式应用到培养具有STEM教育理念的小学科学教师的教师教育课程改革中,以开展制作创意电子乐器的STEM活动为例,从"构思、设计、实施、运行"四个环节分析基于CDIO模式的STEM活动实施,提出STEM活动的主题内容应该选择工程设计开放性大的工程实践活动、组织STEM活动的过程中应该围绕工程教育的核心概念来展开、要运用注重评价过程的形成性评价等教学建议.